ambito delle discipline scientifico tecnologiche con interventi precoci fin dalla primissima infanzia. Le attività progettuali avranno luogo

prevalentemente in orario curriculare cercando di coinvolgere il maggior numero di alunni possibile e garantendo la parità di genere.

Il coinvolgimento in attività pratiche e progetti consentirà di porre gli studenti al centro del processo di apprendimento, favorendo un

approccio collaborativo alla risoluzione di problemi concreti. Stabilire collegamenti con il mondo reale può sicuramente rendere

l’apprendimento più significativo e coinvolgente. E proprio la matematica, come disciplina che consente di comprendere e costruire la

realtà, sostiene lo sviluppo del pensiero logico fornendo gli strumenti necessari per la descrizione e la comprensione del mondo e per

la risoluzione dei problemi. Il progetto userà come sfondo integratore delle proprie attività l’ organizzazione degli alunni in gruppi di

lavoro per l’apprendimento cooperativo: ciascuno studente assumerà specifici ruoli, compiti e responsabilità, personali e collettive,

consentendo di valorizzare la capacità di comunicare e prendere decisioni, di individuare scenari, di ipotizzare soluzioni univoche o

alternative. L’utilizzo delle nuove tecnologie di cui la scuola si è dotata negli ultimi anni incentiverà gli studenti a sviluppare il pensiero

critico al fine di diventare cittadini digitali consapevoli. Tinkering, per promuove l’indagine creativa attraverso la sperimentazione di

strumenti e materiali; Hackathon, approccio didattico collaborativo basato su sfide di co-progettazione che stimolano l’innovazione;

Debate, confronto tra squadre che argomentano tesi contrapposte su specifiche tematiche,medieranno l’apprendimento delle nuove

competenze STEM.